法助手作為校園暴力事件中受害學(xué)生的家長，要通過調(diào)解、仲裁和訴訟的手段維權(quán)。校園暴力起訴的程序包括提出訴訟、法院受理、開庭審理、舉證論證和做出裁決等環(huán)節(jié)。校園暴力的受害者基本都是未成年人，因此父母應(yīng)該其訴訟代理人。下面隨著小編一起來了解一番吧。
本篇文章目錄一覽：
校園暴力起訴的流程是怎樣的?
1、起訴，即向有管轄權(quán)的法院立案庭遞交訴狀。
2、立案審查
(1)符合立案條件，通知當(dāng)事人7日內(nèi)交訴訟費，交費后予以立案;不符合立案條件，裁定不予受理。
(2)如果對裁定駁回起訴不服，10日內(nèi)向上級人民法院提出上訴。
(3)受理后，法院5日內(nèi)將起訴狀副本送達對方當(dāng)事人，對方當(dāng)事人15日內(nèi)進行答辯，通知當(dāng)事人進行證據(jù)交換，可根據(jù)當(dāng)事人申請，做出財產(chǎn)保全裁定，并立即開始執(zhí)行
3、排期開庭
提前3日通知當(dāng)事人開庭時間、地點、承辦人;公開審理的案件提前3日進行公告。
4、開庭審理
(1)宣布開庭，核對當(dāng)事人身份，宣布合議庭成員，告知當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)，詢問是否申請回避
(2)法庭調(diào)查：當(dāng)事人陳述案件事實。
(3)舉證質(zhì)證：告知證人的權(quán)利義務(wù)，證人作證，宣讀未到庭的證人證言，出示書證、物證和視聽資料;雙方當(dāng)事人就證據(jù)材料發(fā)表意見。
(4)法庭辯論：各方當(dāng)事人就有爭議的事實和法律問題，進行辯駁和論證。
(5)法庭調(diào)解：在法庭主持下，雙方當(dāng)事人協(xié)議解決糾紛。
如果達成調(diào)解協(xié)議，制作調(diào)解書，雙方當(dāng)事人簽收后生效，當(dāng)事人履行調(diào)解書內(nèi)容或申請執(zhí)行;未達成調(diào)解協(xié)議，合議庭合議作出裁決(宣判)。
5、宣判
同意判決，當(dāng)事人自動履行裁判文書確定的義務(wù)或向我院告訴庭提出執(zhí)行申請;不同意裁判，需要分情形區(qū)分對待：
最新校園暴力事件的處理原則是怎樣的?
1、生命安全第一的原則
人的生命和人身安全是至高無上的。在校園暴力事件中，很可能已發(fā)生或即將發(fā)生學(xué)生的人身傷害，甚至危及學(xué)生的生命。因此，對校園暴力的處理，應(yīng)該首先考慮立即停止暴力的實施，查驗是否有學(xué)生受到傷害，并考慮立即搶救受傷者，然后再考慮對暴力事件本身的處理。
2、即時性原則
應(yīng)該做事到到達暴力現(xiàn)場的即時性;對正在實施的暴力事件制止的即時性;對暴力事件信息溝通的即時性;對暴力事件處理的即時性。
3、綜合各方力量處理的原則
對暴力事件處理，應(yīng)該運用學(xué)校集體的力量解決，最忌相互推諉、相互指責(zé)、分崩離析、做旁觀狀;特別嚴(yán)重的暴力事件應(yīng)該爭取地方公安、政府、家長、鄰校的力量解決。
4、跳出沖突情景處理的原則
應(yīng)該立即驅(qū)散暴力事件的現(xiàn)場，將施暴和受暴雙方帶回學(xué)校處理，切忌在情緒激動、場面混亂的暴力現(xiàn)場處理問題;盡量讓施暴和受暴雙方情緒穩(wěn)定后再作處理;教育工作者也要跳出沖突情景，充分了解事實真相后，再冷靜、理性處理問題。
5、多方溝通的原則
在第一現(xiàn)場的教育工作者，應(yīng)該將暴力事件的信息向?qū)W校保衛(wèi)處(學(xué)校保安)、向?qū)W生工作處(政教處)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報;學(xué)校應(yīng)該及時和家長取得聯(lián)系;對于事態(tài)嚴(yán)重的暴力事件，學(xué)校應(yīng)該向上級主管部門、當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶇R報;對于已經(jīng)產(chǎn)生社會影響的暴力事件，學(xué)校應(yīng)該及時和新聞單位溝通，避而不見、推諉責(zé)任、掩蓋事實只會引起新聞單位對事件的進一步深挖和謠言四起;對事件的調(diào)查、處理，學(xué)?？梢酝ㄟ^對當(dāng)事人比較熟悉的人、關(guān)系好的人、有權(quán)威的人、當(dāng)事人比較敬畏的人，與雙方當(dāng)事人進行交流、溝通，安定他們的情緒，了解事件的真相，使雙方明辯是否、明確責(zé)任。
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