學(xué)生課間在學(xué)校受傷，責(zé)任的歸屬需要根據(jù)具體情況來判定。

1. 學(xué)校的責(zé)任。如果學(xué)校在管理上存在疏忽或過錯，例如沒有提供安全的設(shè)施、沒有對學(xué)生進行足夠的安全教育、在已知存在危險的情況下未采取措施防范等，那么學(xué)校需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2. 侵權(quán)方的責(zé)任。若學(xué)生的受傷是由其他同學(xué)的故意或者過失行為造成的，那么侵權(quán)的同學(xué)及其監(jiān)護人需要承擔(dān)責(zé)任。

3. 學(xué)生自身的責(zé)任。如果學(xué)生自身的行為存在不當(dāng)，比如在課間進行危險的活動或者違反學(xué)校的規(guī)定，從而導(dǎo)致受傷，那么學(xué)生自身也需要承擔(dān)一定的責(zé)任。

4. 多方責(zé)任的綜合考量。在很多情況下，責(zé)任的歸屬并非是單一的，可能是學(xué)校、侵權(quán)方和學(xué)生自身都有一定的責(zé)任。這就需要綜合各種因素，按照過錯的程度來劃分責(zé)任比例。

5. 證據(jù)的重要性。在確定責(zé)任歸屬時，證據(jù)起著關(guān)鍵作用。包括現(xiàn)場的目擊證人、監(jiān)控錄像、學(xué)校的相關(guān)規(guī)定和記錄等。家長和學(xué)校都應(yīng)當(dāng)注意收集和保留相關(guān)證據(jù)，以便能夠清晰地還原事發(fā)經(jīng)過，準確判定責(zé)任。

總之，學(xué)生課間在學(xué)校受傷的責(zé)任判定是一個較為復(fù)雜的過程，需要綜合多方面的因素進行考量和判斷。如有需要，可咨詢專業(yè)律師。

《中華人民共和國民法典》 第一千二百零一條

無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間，受到幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)以外的第三人人身損害的，由第三人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到管理職責(zé)的，承擔(dān)相應(yīng)的補充責(zé)任。幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)承擔(dān)補充責(zé)任后，可以向第三人追償。