法助手1、老師毆打、體罰學生的，情節(jié)較輕的，由所在學?；蛘呓逃块T給予紀律處分。2、老師毆打、體罰學生，情節(jié)嚴重的，除由學校或者教育部門給予紀律處分外，由公安機關給予治安管理處罰(如罰款、拘留等。3、老師毆打、體罰學生，造成學生輕傷以上后果的，構成故意傷害罪，由公安機關立案偵查，依法追究其刑事責任。下面隨著小編一起來了解一番吧。
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老師打學生臉怎樣處理?
1、老師毆打、體罰學生的，情節(jié)較輕的，由所在學校或者教育部門給予紀律處分。
2、老師毆打、體罰學生，情節(jié)嚴重的，除由學?；蛘呓逃块T給予紀律處分外，由公安機關給予治安管理處罰(如罰款、拘留等);
3、老師毆打、體罰學生，造成學生輕傷以上后果的，構成故意傷害罪，由公安機關立案偵查，依法追究其刑事責任。
(1)如果鑒定是輕微傷，公安機關對打人者進行治安處罰。行為人承擔受害人的醫(yī)療費、誤工費等費用?！吨伟补芾硖幜P法》第四十三條：“毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款;情節(jié)較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。
(2)如果鑒定結果是輕傷，公安機關應當立案偵查，追究打人者的刑事責任。若公安機關不予立案，可以向人民法院提起刑事自訴，要求追究打人者的刑事責任。不管是公訴還是自訴，都可以同時提起附帶民事訴訟，要求對方賠償醫(yī)療等費用。
老師沒收學生手機是否犯法
手機是學生的合法財產，學生對于該手機擁有完全的所有權。但是老師沒收的行為是否違法，可以區(qū)分以下情況：
1、教師沒收手機后直接交與學生家長
在該種情況下，教師是基于對于學生的管理進行的行為，沒收手機雖然短暫讓所有權人失去了對于所有物的占有和處分，但由于教師將其交與了所有權人的父母，且所有權人與其父母的關系極為緊密，因此也不認為其實際侵犯了所有權人的所有權，因此沒收后交與其家長的行為，并不違法。
2、教師沒收手機后保證在一定期限內歸還
這是最常見的手段，一般來說都是說考試后歸還，但如果說歸還時限過長，或所有權人堅持不同意，而教師依然占有手機，便可能會構成侵犯所有權人的占有和處分的權利;如果教師堅決不交還所有權人，可以選擇聯(lián)系其父母，將手機交與其父母。
3、教師沒收手機后便不予歸還
若發(fā)生此種情況，則教師的行為已經實際侵犯了所有權人的占有和處分的權利，教師拒不交還的話，所有權人可以通過法律主張自己的合法權益。
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